劉建國(guó)·技術(shù)管理實(shí)戰(zhàn)36講百度網(wǎng)盤

?你將獲得

解惑團(tuán)隊(duì) leader 的 36 個(gè)場(chǎng)景；

新經(jīng)理的自我定位和角色認(rèn)同；

打造高效團(tuán)隊(duì)的 13 種方法；

“看方向”“帶人”和“做事”實(shí)戰(zhàn)三板斧。

課程介紹

與其說(shuō)管理是一個(gè)職位，倒不如說(shuō)管理是一種能力，是每個(gè)人職業(yè)發(fā)展中都繞不開(kāi)的話題。作為技術(shù)人，也許你會(huì)打趣說(shuō)：“我不打算當(dāng)管理者呀！”可是你知道嗎？統(tǒng)計(jì)顯示，超過(guò) 80% 的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)管理者都是被“不由分說(shuō)”推到管理崗位的。也就是說(shuō)，提前掌握一些管理技能，你將有 80% 的概率能用上。況且，你還是要和管理者合作，不是嗎？

并且技術(shù)管理還不同于普通管理，那多出的“技術(shù)”二字既是優(yōu)勢(shì)，卻也是困擾。這意味著你所有的職業(yè)發(fā)展，都得圍繞著技術(shù)和管理這兩個(gè)大項(xiàng)展開(kāi)。

在這個(gè)“旅途”中，你可能會(huì)遇到大大小小的苦惱與問(wèn)題。比如想做管理，但領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可你怎么辦？正處在轉(zhuǎn)管理的節(jié)骨眼兒上，想提前“預(yù)習(xí)”別人踩的坑兒怎么補(bǔ)？已經(jīng)走上管理崗位，對(duì)如何應(yīng)對(duì)棘手的管理問(wèn)題很是憂慮怎么破？帶團(tuán)隊(duì)過(guò)程中遇到挫折了，糾結(jié)于要不要轉(zhuǎn)回技術(shù)，怎么選？以前單槍匹馬天地任我闖，現(xiàn)在要帶領(lǐng)一幫人“開(kāi)疆拓土”，怎么帶？

別怕，這個(gè)專欄中劉建國(guó)將用技術(shù)人的親身經(jīng)歷和技術(shù)人熟悉的語(yǔ)言為你遇到的各種問(wèn)題答疑解惑。

本專欄分為五個(gè)方面、七大模塊。

自我傾聽(tīng)。主要圍繞“Why”的問(wèn)題，理順新經(jīng)理內(nèi)心的糾結(jié)與彷徨，讓你心無(wú)旁騖地走上管理之路。

角色認(rèn)知。提供給你一個(gè)管理工作的“全景圖”，以方便你按圖索驥地了解管理工作所涵蓋的方方面面。

管理方法。包括三個(gè)模塊，這其中，管理規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和任務(wù)管理，合稱為“管理三部曲”，分別探討“看方向”“帶人”和“做事”這三個(gè)關(guān)鍵的管理內(nèi)容。

管理溝通。探討管理溝通的工具和技巧，并探討向上、向下、橫向等典型溝通場(chǎng)景下的溝通要點(diǎn)。

管理之路。主要探討如何積累管理方法論，以及如何成為自己所期待的管理者。

課程目錄

00.開(kāi)篇詞 _ 你為什么需要學(xué)管理？.mp3

00.開(kāi)篇詞 _ 你為什么需要學(xué)管理？.pdf

01 _ 多年前的那些工程師都去哪了？.mp3

01 _ 多年前的那些工程師都去哪了？.pdf

02 _ 我要不要做管理呢？?jī)?nèi)心好糾結(jié)！.mp3

02 _ 我要不要做管理呢？?jī)?nèi)心好糾結(jié)！.pdf

03 _ 哪些人比較容易走上管理崗位？.mp3

03 _ 哪些人比較容易走上管理崗位？.pdf

04 _ 我要不要轉(zhuǎn)回去做技術(shù)呢？.mp3

04 _ 我要不要轉(zhuǎn)回去做技術(shù)呢？.pdf

05 _ 作為技術(shù)管理者，我如何保持技術(shù)判斷力？.mp3

05 _ 作為技術(shù)管理者，我如何保持技術(shù)判斷力？.pdf

06 _ 我這樣的風(fēng)格能做管理嗎？.mp3

06 _ 我這樣的風(fēng)格能做管理嗎？.pdf

07 _ 我能做好管理嗎，大家服我嗎？.mp3

07 _ 我能做好管理嗎，大家服我嗎？.pdf

08 _ 管理到底都做哪些事兒？.mp3

08 _ 管理到底都做哪些事兒？.pdf

09 _ 從工程師到管理者，角色都發(fā)生了哪些變化？.mp3

09 _ 從工程師到管理者，角色都發(fā)生了哪些變化？.pdf

10 _ 新經(jīng)理常踩的坑兒有哪些？.mp3

10 _ 新經(jīng)理常踩的坑兒有哪些？.pdf

11 _ 我剛開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)，從哪里著手呢？.mp3

11 _ 我剛開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)，從哪里著手呢？.pdf

12 _ 如何界定我團(tuán)隊(duì)是干什么的呢？.mp3

12 _ 如何界定我團(tuán)隊(duì)是干什么的呢？.pdf

13 _ 如何為團(tuán)隊(duì)設(shè)定合理的目標(biāo)呢？.mp3

13 _ 如何為團(tuán)隊(duì)設(shè)定合理的目標(biāo)呢？.pdf

14 _ 如何來(lái)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)呢？.mp3

14 _ 如何來(lái)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)呢？.pdf

15 _ 我都要申請(qǐng)哪些資源呢？.mp3

15 _ 我都要申請(qǐng)哪些資源呢？.pdf

16 _ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)該從哪里入手？.mp3

16 _ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)該從哪里入手？.pdf

17 _ 如何提升員工的個(gè)人能力？.mp3

17 _ 如何提升員工的個(gè)人能力？.pdf

18 _ 如何提升員工的工作意愿和積極性？.mp3

18 _ 如何提升員工的工作意愿和積極性？.pdf

19 _ 如何兼顧團(tuán)隊(duì)分工的穩(wěn)定性和靈活性？.mp3

19 _ 如何兼顧團(tuán)隊(duì)分工的穩(wěn)定性和靈活性？.pdf

20 _ 有什么方法可以有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力嗎？.mp3

20 _ 有什么方法可以有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力嗎？.pdf

21 _ 如何物色和培養(yǎng)核心人才？.mp3

21 _ 如何物色和培養(yǎng)核心人才？.pdf

22 _ 如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍？.mp3

22 _ 如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍？.pdf

23 _ 如何和低績(jī)效員工談績(jī)效？.mp3

23 _ 如何和低績(jī)效員工談績(jī)效？.pdf

24 _ 如何讓團(tuán)建活動(dòng)不再“收效甚微”？.mp3

24 _ 如何讓團(tuán)建活動(dòng)不再“收效甚微”？.pdf

25 _ 多任務(wù)并行該如何應(yīng)對(duì)？.mp3

25 _ 多任務(wù)并行該如何應(yīng)對(duì)？.pdf

26 _ 如何確保項(xiàng)目的有效執(zhí)行？.mp3

26 _ 如何確保項(xiàng)目的有效執(zhí)行？.pdf

27 _ 如何讓流程機(jī)制得到有效的執(zhí)行？.mp3

27 _ 如何讓流程機(jī)制得到有效的執(zhí)行？.pdf

28 _ 管理溝通那些事兒.mp3

28 _ 管理溝通那些事兒.pdf

29 _ 溝通經(jīng)常雞同鴨講，說(shuō)不到一塊怎么辦？.mp3

29 _ 溝通經(jīng)常雞同鴨講，說(shuō)不到一塊怎么辦？.pdf

30 _ 如何掌控自己的情緒，以及如何管理情緒化的員工？.mp3

30 _ 如何掌控自己的情緒，以及如何管理情緒化的員工？.pdf

31 _ 我各方面做得都很好，就是做不好向上溝通.mp3

31 _ 我各方面做得都很好，就是做不好向上溝通.pdf

32 _ 橫向溝通和非職權(quán)影響力.mp3

32 _ 橫向溝通和非職權(quán)影響力.pdf

33 _ 向下溝通的常見(jiàn)實(shí)例解析.mp3

33 _ 向下溝通的常見(jiàn)實(shí)例解析.pdf

35 _ 從空降談管理方法論的積累.mp3

35 _ 從空降談管理方法論的積累.pdf

36 _ 走出自己的管理之路.mp3

36 _ 走出自己的管理之路.pdf

37.復(fù)習(xí)課（一） _ 管理方法論和角色認(rèn)知.pdf

38.復(fù)習(xí)課（二） _ 管理規(guī)劃.pdf

39.復(fù)習(xí)課（三） _ 團(tuán)隊(duì)建設(shè).pdf

40.復(fù)習(xí)課（四） _ 任務(wù)管理.pdf

41.復(fù)習(xí)課（五） _ 管理溝通.pdf

42.新書(shū)首發(fā) _ 《知行：技術(shù)人的管理之路》.pdf