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在調(diào)研工作安排部署會(huì)上的講話提綱-123公文網(wǎng)

同志們:

黨中央部署在全黨開展學(xué)習(xí)貫徹X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,將大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容。用好調(diào)查研究“傳家寶”,是X總書記對(duì)全黨同志的一貫要求,對(duì)貫徹落實(shí)好黨中央及省委決策部署、深入開展主題教育具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。我們要自覺踐行X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶,一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改,加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)統(tǒng)籌,確保專題調(diào)研和中心工作有機(jī)結(jié)合、一體推進(jìn),做到兩手抓、兩促進(jìn)。精心制定主題教育調(diào)查研究專項(xiàng)方案,以深化調(diào)查研究促精準(zhǔn)發(fā)力為目標(biāo),形成“謀題、領(lǐng)題、破題、答題”工作閉環(huán),堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,不斷增強(qiáng)能力本領(lǐng)、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子謀實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效,切實(shí)把調(diào)查研究做細(xì)做深做實(shí)。

 

123公文網(wǎng)

在調(diào)研工作安排部署會(huì)上的講話提綱-123公文網(wǎng)插圖

下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見:

第一,堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,切實(shí)改進(jìn)調(diào)研作風(fēng),力戒形式主義、官僚主義,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用。“上之為政,得下之情則治,不得下之情則亂”,以“問題導(dǎo)向”引領(lǐng)“調(diào)研方向”,是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng),這就要求我們必須把解決實(shí)際問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要做好調(diào)查研究,必須帶著問題下基層,心中不裝著問題,到了基層也只能是兩手空空,不會(huì)找到解決問題的辦法。所以,調(diào)研不能“腿動(dòng)心不動(dòng)”,“身”到更要“心”到。要帶著在工作中遇到的困難和問題,平心靜氣地坐下來,聽聽基層干部怎么說,看看一線群眾怎么干,才能收獲更多接地氣的辦法,同時(shí)練就從群眾的“后院”和“角落”里發(fā)現(xiàn)問題的本領(lǐng)。開展調(diào)查研究,必須聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題,特別是聚焦這次主題教育要著力解決突出問題以及大興調(diào)查研究之風(fēng)明確的重點(diǎn)問題,不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。聚焦人民群眾關(guān)心期盼的切身利益問題,深入基層一線調(diào)查研究,進(jìn)行問題梳理、難題排查,真正使調(diào)查研究的過程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程,成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù),以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐,以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題,把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,始終對(duì)標(biāo)對(duì)表總書記提出的目標(biāo)要求,深入開展事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對(duì)策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研、典型案例的解剖式調(diào)研、推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。

第二,堅(jiān)持正確態(tài)度和科學(xué)方法,廣泛傾聽基層群眾訴求,真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。態(tài)度和方法直接決定了調(diào)查研究的成效。只有掌握客觀、準(zhǔn)確、全面、生動(dòng)的一手材料,才能把事情的真相和全貌調(diào)查清楚,為決策提供科學(xué)依據(jù)。因此,調(diào)查研究首先要有實(shí)事求是的正確態(tài)度,真正把功夫下到出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。具體來說,一方面要善于在深化上做文章,“沉下去”和“浮上來”交叉印證,去粗取精,由表及里,使調(diào)查所得的零散認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、表面現(xiàn)象深刻化;另一方面,要勤于思考、解剖麻雀,透過現(xiàn)象看本質(zhì),弄通“病情”、找準(zhǔn)“穴位”,將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為決策思路和工作舉措。個(gè)人才能只不過是滄海一粟,人民群眾的智慧則是無窮的。其次,調(diào)查研究要有虛心的態(tài)度,要拜人民為師,向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,要抓住老百姓最急最憂最怨的問題,解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,要善于觀察群眾“微表情”,捕捉基層“微反應(yīng)”,瞄準(zhǔn)地方“微風(fēng)向”,才能用好發(fā)現(xiàn)問題的“顯微鏡”和“放大鏡”。最后,調(diào)研研究要掌握科學(xué)的方法,抓好典型,就是既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又到群眾意見多的地方去,到工作做得差的地方去,到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去調(diào)查研究”;做好研究,就是要善于把握規(guī)律,采用解剖麻雀、蹲點(diǎn)調(diào)研、開調(diào)查會(huì)等方式,把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化,把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化,直至找到事物的本質(zhì)和規(guī)律,找到解決問題的正確辦法。

第三,堅(jiān)持常態(tài)化和制度化,狠抓成果轉(zhuǎn)化,切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路辦法和政策舉措。開展調(diào)查研究,不僅是我們黨思想路線和群眾路線的內(nèi)在要求,也是全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的重要任務(wù),是全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的一項(xiàng)政治責(zé)任。調(diào)查研究重在做好成果轉(zhuǎn)化的“后半篇”文章,只有既注重調(diào)查研究,又注重轉(zhuǎn)化運(yùn)用,把調(diào)研成果的思路、辦法和舉措變成轉(zhuǎn)型建設(shè)的“施工圖”,才能實(shí)現(xiàn)調(diào)研效益的最大化。對(duì)在調(diào)研過程中了解和發(fā)現(xiàn)的問題,要系統(tǒng)梳理形成問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單,逐一解決落實(shí)到位,從調(diào)研成果到運(yùn)用清單,中間必須做好“結(jié)合融合”的工作?;鶎訂挝活愋蛷?fù)雜多樣,情況千差萬別,

對(duì)于任何好經(jīng)驗(yàn)、好成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用決不能簡(jiǎn)單地搞“拿來主義”,要充分考慮實(shí)際情況,分析問題、剖析原因,舉一反三制定改進(jìn)措施,最大限度形成了轉(zhuǎn)化運(yùn)用合力。在基層調(diào)研中了解到的好經(jīng)驗(yàn)好做法要認(rèn)真對(duì)待、深入研究,切實(shí)形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措。對(duì)通過調(diào)研實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法,及時(shí)總結(jié)提煉,加以推廣應(yīng)用;對(duì)經(jīng)過充分研究、比較成熟的調(diào)研成果,及時(shí)上升為決策部署,轉(zhuǎn)化為具體措施;對(duì)尚未研究透徹的調(diào)研成果,更深入地研究論證,完善后再付諸實(shí)施;對(duì)已形成舉措、落實(shí)落地的政策跟蹤了解、綜合評(píng)估,動(dòng)態(tài)優(yōu)化完善,不斷提高決策的科學(xué)性、工作的實(shí)效性。

知者行之始,行者知之成。在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹X新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,大興調(diào)查研究,必將教育全黨同志進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)注入強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們以這次主題教育為契機(jī),牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)X總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述,自覺向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效上下功夫,團(tuán)結(jié)奮斗、迎難而上,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

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