分享一個(gè)視頻號(hào)比較小眾的一個(gè)櫥窗帶貨類目，在視頻號(hào)買榫卯結(jié)構(gòu)玩具的玩法
都說(shuō)視頻號(hào)是趨勢(shì)，那我們?cè)谝曨l號(hào)上面可以通過(guò)哪些方式去進(jìn)行變現(xiàn)呢？今天花哥就給大家分享一個(gè)在視頻號(hào)進(jìn)行變現(xiàn)的方式，而且操作十分簡(jiǎn)單，新手小白也能上手。
就在最近啊，我們社群有個(gè)圈友，就靠在視頻號(hào)櫥窗賣益智玩具，賺了幾十萬(wàn)，櫥窗賣貨一共出了四萬(wàn)多單。
那他是怎么玩的呢？
就是通過(guò)在視頻號(hào)發(fā)布榫卯結(jié)構(gòu)的作品，然后吸引喜歡玩具的用戶，在櫥窗賣一些和尚敲木魚(yú)。
在去年，這個(gè)產(chǎn)品就是銷量特別好的，只不過(guò)當(dāng)時(shí)他們是在抖音上面賣，現(xiàn)在放到視頻號(hào)上面賣，銷量依然十分不錯(cuò)。
當(dāng)然，在視頻號(hào)發(fā)布相關(guān)作品是一種方式，還可以使用直播和尚敲木魚(yú)，因?yàn)橐曨l號(hào)大部分都是中老年人，所以這種直播特別吸引這類人群的注意力。
看了下，就這一場(chǎng)直播，看過(guò)的人數(shù)就高達(dá)2.5萬(wàn)人，可以說(shuō)是十分的火爆了，這么多人看，帶出去少說(shuō)都是幾百單到幾千單。
你要知道，中老年人看直播買東西都是看見(jiàn)喜歡的就會(huì)買的，他們大部分是不會(huì)看價(jià)格的，只要是他們喜歡的，覺(jué)得合適的都會(huì)下單的。
不過(guò)這種產(chǎn)品的價(jià)格普遍都不貴，9.9起步，大部分都是幾十塊錢，所以說(shuō)不管是敢消費(fèi)，也愿意消費(fèi)。
接下來(lái)我們?cè)僬f(shuō)一下視頻如何制作：
首先第一步就是尋找素材，我們可以去某寶或者某多多上面去找榫卯結(jié)構(gòu)相關(guān)的視頻素材，基本價(jià)格都不太貴，幾塊錢就可以買一大堆的素材。
然后第二步就是視頻制作，視頻的話我們可以二創(chuàng)剪輯，添加貼紙、畫(huà)中畫(huà)、蒙板等等，關(guān)于二創(chuàng)的相關(guān)教程可以搜索一下花哥之前發(fā)的二創(chuàng)教程。
那視頻制作好了，我們就可以到視頻號(hào)里面去進(jìn)行發(fā)布了，在我們發(fā)布的時(shí)候，注意把原創(chuàng)打開(kāi)，等我們滿了1000粉絲還可以參與視頻號(hào)創(chuàng)作分成激勵(lì)計(jì)劃，這樣我們就又可以增加一個(gè)管道收益。
然后我們?cè)僬f(shuō)一下注意事項(xiàng)：
第一個(gè)就是因?yàn)槲覀兪嵌?chuàng)剪輯的視頻，所以有可能會(huì)被判搬運(yùn)。
那如果出現(xiàn)這種問(wèn)題怎么辦呢？我們可以將我們的視頻刪除掉，然后重新制作視頻發(fā)布第二種辦法就是買一些實(shí)物來(lái)進(jìn)行實(shí)拍，比如買一個(gè)小和尚敲木魚(yú)的玩具，然后用手機(jī)來(lái)拍攝一下它的效果是怎么樣的。
條件允許的話，最好建議就是用實(shí)拍，因?yàn)檫@樣更容易過(guò)原創(chuàng)，幾乎條條都能夠過(guò)原創(chuàng)。
然后第二個(gè)就是當(dāng)我們發(fā)布的時(shí)候，一定要開(kāi)啟原創(chuàng)功能，然后發(fā)布之后在評(píng)論區(qū)去評(píng)論一句話，這樣做的目的就是保證咱們能夠參加上視頻號(hào)激勵(lì)計(jì)劃，如果沒(méi)有開(kāi)啟原創(chuàng)，那你是拿不到收益的。
接著我們?cè)倏偨Y(jié)一下這個(gè)玩法它的變現(xiàn)方式有哪些：
第一個(gè)，櫥窗帶貨
我們可以帶一些榫卯結(jié)構(gòu)的玩具，還有魯班鎖等等
第二個(gè)，視頻號(hào)創(chuàng)作分成計(jì)劃
當(dāng)我們賬號(hào)滿足一百粉絲，發(fā)布視頻的時(shí)候開(kāi)啟原創(chuàng)功能，就能夠參加視頻號(hào)激勵(lì)計(jì)劃了，有播放量就有收益
第三個(gè)，收徒教學(xué)
當(dāng)我們整套都跑通了，且拿到一定結(jié)果了，就可以整理一套教學(xué)方案出來(lái)，收徒弟，一個(gè)人收個(gè)幾百塊錢還是沒(méi)有什么問(wèn)題的，只要有人問(wèn)，有人想學(xué)，咱們就可以去做教學(xué)。
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