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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀
資源簡(jiǎn)介：
課程來(lái)自于 林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀?。ㄍ杲Y(jié)）
林雨簡(jiǎn)介：我不是國(guó)學(xué)大師，也不是管理學(xué)專家，我是一個(gè)一線實(shí)戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)者，自己事業(yè)的創(chuàng)始人。中國(guó)傳統(tǒng)文化是智慧寶庫(kù)，對(duì)我有強(qiáng)大的吸引力，學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了必求甚解、聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣，在實(shí)踐中多有印證。相信我的分享將對(duì)你大有益處。
《素書(shū)》全文一千三百三十六字，講的是領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理。
古人行文凝練，只講大道、要旨，換句話說(shuō):全是金句。我們學(xué)習(xí)以后，如何深刻理解，如何運(yùn)用到實(shí)際中去?這就需要深度解讀。
我將如何解讀呢?
一、與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)實(shí)際來(lái)理解原文含義;
二、理解要義之后，再給你具體的行動(dòng)方法、步驟;三、用案例舉一反
三，幫你領(lǐng)會(huì)運(yùn)用要領(lǐng)。
所以本課的核心價(jià)值在于:用。
學(xué)而不用，只是自欺的“行為藝術(shù)”，浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)以致用，才是有用的學(xué)習(xí)。
適合人群：
《素書(shū)》本身面向的讀者就是“領(lǐng)導(dǎo)”、“賢人君子”，講的是管理和領(lǐng)導(dǎo)力。所以本課程適合的對(duì)象是在組織內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位的人，或者暫時(shí)不在其崗但有志于此、擁有一定社會(huì)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。
具體包括:
創(chuàng)始人（老板)、投資人、公司中高層干部、高級(jí)幕僚、公務(wù)服務(wù)者等。
本課程是面向成人的實(shí)用課，同時(shí)也能借古人智慧提升自身修養(yǎng),不適合未成年人抱著“了解國(guó)學(xué)”的目的盲目學(xué)習(xí)。
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5_正道章（上）什么樣的人可以做領(lǐng)袖_1080p_().mp4
6_正道章（中）什么樣的人可勝任中層干部_1080p_().mp4
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9_求人之志（中）領(lǐng)導(dǎo)者的用人原則_1080p_().mp4
10_求人之志（下）領(lǐng)導(dǎo)者的決策原則_1080p_().mp4
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14_遵義（上）組織管理的要義之一_1080p_().mp4
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17_安禮（上）用人策略之管理層_1080p_().mp4
18_安禮（中）用人策略之執(zhí)行層_1080p_().mp4
19_安禮（下）人性規(guī)律_1080p_().mp4
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