Seed課程 心理咨詢專業(yè)課程 開啟心理咨詢師職業(yè)生涯 7門280節(jié)視頻課百度網(wǎng)盤

Seed課程 心理咨詢專業(yè)課程 開啟心理咨詢師職業(yè)生涯 7門280節(jié)視頻課視頻課程

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Seed課程 心理咨詢專業(yè)課程 開啟心理咨詢師職業(yè)生涯 7門280節(jié)視頻課視頻課程資源簡介：

課程目錄

00書單

01 第一門課 心理咨詢概論

1-1-1.這門課程講什么？誰來講？.mp4

1-2-1.心理咨詢的定義.mp4

1-2-1.心理咨詢與心理治療的異同.mp4

1-2-2.心理健康服務體系及職業(yè)劃分.mp4

1-3-1.心理咨詢歷史：以美國為例 上.mp4

1-3-2.心理咨詢歷史：以美國為例 中.mp4

1-3-3.心理咨詢歷史：以美國為例 下.mp4

1-3-4.心理咨詢在我國的發(fā)展歷程.mp4

1-3-5.心理咨詢的未來趨勢與挑戰(zhàn).mp4

02 第二門課 心理咨詢師的成長之路

2-1-1.這門課程講什么？誰來講？.mp4

2-2-1.咨詢師從業(yè)動機及特質(zhì).mp4

2-3-1.咨詢行業(yè)現(xiàn)狀及心理咨詢師從業(yè)狀況.mp4

2-4-1.心理咨詢師的不同發(fā)展階段的特點、困難、成長方式.mp4

2-5-1.個人體驗.mp4

2-5-2.理論學習、練習實操、案例督導.mp4

03 第三門課 心理咨.詢.倫.理與法.規(guī)

3-1-1 心.理.倫.理與法律.mp4

3-2-1.倫.理.及心.理咨.詢.倫.理.mp4

3-3-1.中國心理咨詢重要法.規(guī)解讀.mp4

3-4-1.主要.倫.理問題一.mp4

3-4-2.主要.倫.理問題二.mp4

3-5-1.倫.理推理的類型.mp4

3-5-2.倫.理決策模型一.mp4

3-5-3.倫.理決策模型二.mp4

04 第四門課 個體發(fā)展心理學

4-1-1 個體發(fā)展心理學.mp4

4-10-1.死亡、臨終與喪失 上.mp4

4-10-2.死亡、臨終與喪失 下.mp4

4-10-3.臨床啟發(fā)總結.mp4

4-2-1.「心理發(fā)展」與「發(fā)展心理學」.mp4

4-2-2.心理發(fā)展的基本理論問題.mp4

4-2-3.嬰兒期、學步期發(fā)展基礎.mp4

4-2-4.對心理咨詢的啟發(fā).mp4

4-2-5.嬰兒期認知的發(fā)展（一）.mp4

4-2-6.嬰兒期認知的發(fā)展（二）.mp4

4-3-1.埃里克森理論.mp4

4-3-2.嬰兒期情緒-.mp4

4-3-3.嬰兒期情緒發(fā)展.mp4

4-3-4.氣質(zhì).mp4

4-3-5.嬰兒期依戀.mp4

4-3-6.依戀理論的臨床實踐.mp4

4-3-7.分離焦慮.mp4

4-4-1.幼兒期發(fā)展基礎.mp4

4-4-2.幼兒期認知的發(fā)展.mp4

4-4-3.幼兒期與學習相關的認知發(fā)展.mp4

4-4-4.幼兒期社會化發(fā)展的理論問題.mp4

4-4-5.幼兒期的自我理解.mp4

4-4-6.幼兒期情緒：自我與他人.mp4

4-4-7.道德、同伴、性別角色.mp4

4-5-1.小學期發(fā)展基礎.mp4

4-5-2.小學期認知的發(fā)展.mp4

4-5-3.小學期情緒和社會化的發(fā)展 上.mp4

4-5-4.小學期情緒和社會化的發(fā)展 下.mp4

4-5-5.對心理咨詢的啟發(fā).mp4

4-6-1.青少年期發(fā)展基礎.mp4

4-6-2.青少年期認知的發(fā)展.mp4

4-6-3.青少年期情緒與社會化的發(fā)展.mp4

4-7-1.成年早期 生物學老化與認知發(fā)展.mp4

4-7-2.對心理咨詢臨床的啟發(fā).mp4

4-8-1.中年期認知發(fā)展.mp4

4-8-2.中年期情緒與社會化的變化.mp4

4-9-1.老年期情緒與社會性變化.mp4

05 第五門課 心理咨詢基礎理論

5-1-1 心理咨詢基礎理論.mp4

5-10 后現(xiàn)代取向.pptx

5-10-1. 主要代表人物及其學說.mp4

5-10-2. 焦點解決短期治療的主要概念.mp4

5-10-3.焦點解決短期治療的治療歷程.mp4

5-10-4.焦點解決短期治療的技術與程序.mp4

5-10-5.焦點解決技術中的重要問句.mp4

5-10-6.敘事治療的主要概念.mp4

5-10-7.敘事治療的治療歷程與技術.mp4

5-10-8. 后現(xiàn)代取向的評論.mp4

5-11 家庭系統(tǒng)療法.pptx

5-11-1.主要代表人物及其學說.mp4

5-11-2.家族系統(tǒng)治療學派的發(fā)展.mp4

5-11-3. 六種家族治療系統(tǒng)觀點的比較.mp4

5-11-4. 家族治療的多層歷程.mp4

5-11-5.家族系統(tǒng)治療學派的評論.mp4

5-2-1.各理論學派之概況.mp4

5-2-2.何謂心理咨詢.mp4

5-2-3.如何運用心理咨詢幫助他人.mp4

5-2-4.咨詢歷程與技術.mp4

5-2-5.理論流派的重要性.mp4

5-3-1.弗洛伊德和他的學說.mp4

5-3-2.精神分析的主要概念 上.mp4

5-3-3.精神分析的主要概念 下 .mp4

5-3-4.Erikson的心理社會發(fā)展論.mp4

5-3-5.治療歷程與技術.mp4

5-3-6.榮格的分析心理學.mp4

5-3-7.當代精神分析發(fā)展趨勢.mp4

5-4-1.阿德勒的生平.mp4

5-4-2.阿德勒學派的主要概念 上.mp4

5-4-3.阿德勒學派的主要概念 中.mp4

5-4-4.阿德勒學派的主要概念 下.mp4

5-4-5.阿德勒學派的治療歷程.mp4

5-4-6.阿德勒學派的治療技術.mp4

5-4-7.阿德勒學派的評論.mp4

5-5-1 存在主義學派.mp4

5-5-2.存在主義學派的人性觀 上.mp4

5-5-3.存在主義學派的人性觀 中.mp4

5-5-4.存在主義學派的人性觀 下.mp4

5-5-5.存在主義學派的治療歷程.mp4

5-5-6.存在主義學派的治療技術與程序.mp4

5-6-1.羅杰斯其人其事.mp4

5-6-2.個人中心取向的四個發(fā)展階段.mp4

5-6-3.現(xiàn)象學的心理學理論基礎與背景.mp4

5-6-4.人本取向治療理論.mp4

5-6-5.個人中心學派的治療技術與歷程 上.mp4

5-6-6.個人中心學派的治療技術與歷程 下.mp4

5-6-7.動機式晤談.mp4

5-6-8.個人中心學派的應用與評論.mp4

5-7-1.波爾斯其人其事.mp4

5-7-2. 完形治療學派的主要概念 上.mp4

5-7-3.完形治療學派的主要概念 下.mp4

5-7-4.完形治療治療歷程.mp4

5-7-5.治療技術與程序.mp4

5-7-6.完形治療學派的評論.mp4

5-8 認知行為治療學派.pptx

5-8-1.主要代表人物及其學說.mp4

5-8-2.艾里斯的理情行為治療.mp4

5-8-3.理情行為治療的治療歷程.mp4

5-8-4.理情行為治療的治療技術與程序.mp4

5-8-5.貝克的認知治療.mp4

5-8-6. 梅肯?U姆的認知行為矯治.mp4

5-8-7.認知行為治療的評論.mp4

5-9 現(xiàn)實治療學派.pptx

5-9-1.主要代表人物及其學說.mp4

5-9-2.現(xiàn)實治療學派的人性觀.mp4

5-9-3.抉擇理論.mp4

5-9-4.需求與滿足需求.mp4

5-9-5.整合理論.mp4

5-9-6.現(xiàn)實治療學派的治療歷程.mp4

5-9-7.現(xiàn)實治療學派的治療技術與程序.mp4

5-9-8.現(xiàn)實治療學派的評論.mp4

06 第六門課 常見心理問題臨床表現(xiàn)

6-1 什么是變.態(tài)心理學.pptx

6-1-1. 這門課程講什么？誰來講？.mp4

6-10 兒童期障礙及老年期與神經(jīng)認知障礙.pptx

6-10-1. 兒童期障礙概概述.mp4

6-10-2. 注意缺.陷.mp4

6-10-3. 品行障.礙.mp4

6-10-4. 兒童少年期其他行為障礙.mp4

6-10-5. 兒童少年期情緒障礙.mp4

6-10-6. 老年期神經(jīng)認知障礙.mp4

6-10-7. 癡呆的預防和治療.mp4

6-10-8. 譫妄.mp4

6-11 人格障礙.pptx

6-11-1. 人格障礙的概述.mp4

6-11-2. 偏執(zhí)型人格障礙.mp4

6-11-3. 分裂樣、分裂型人格障礙.mp4

6-11-4.自戀型人格障礙.mp4

6-11-5. 反社會型、邊緣型人格障礙.mp4

6-11-6. 表演型、強迫型人格障礙.mp4

6-11-7. 回避型、依賴型人格障礙.mp4

6-11-8. 人格障礙的治療.mp4

6-2-1. 變.態(tài)心理學基本概念與發(fā)展簡史.mp4

6-2-2. 精神障礙的病因與分類.mp4

6-2-3. 精神障礙癥狀學的定義與分類.mp4

6-2-4. 知覺障礙、感知綜合障礙.mp4

6-2-5. 思維障礙與幻覺.mp4

6-2-6. 強迫、注意與記憶.mp4

6-2-7. 情感與情感障礙.mp4

6-2-8. 意志與意志障礙.mp4

6-2-9. 意識與意識障礙.mp4

6-3 精神分裂癥.pptx

6-3-1. 精神分裂癥的概述與流行病學.mp4

6-3-2. 精神分裂癥的病因和發(fā)病機制.mp4

6-3-3. 精神分裂癥的臨床表現(xiàn) 上.mp4

6-3-4. 精神分裂癥的臨床表現(xiàn) 下.mp4

6-3-5. 精神分裂癥的治療和預防 上.mp4

6-3-6. 精神分裂癥的治療和預防 下.mp4

6-4 心境障礙.pptx

6-4-1. 心境障礙概述.mp4

6-4-2 心境障礙的流行病學.mp4

6-4-3. 心境障礙的病因和發(fā)病機制.mp4

6-4-4 心境障礙的臨床表現(xiàn) 上.mp4

6-4-5. 心境障礙的臨床表現(xiàn) 下.mp4

6-4-6心境障礙的病程、預后和診斷.mp4

6-4-7. 心境障礙的治療與預防 上.mp4

6-4-8. 心境障礙的治療與預防 下 （本節(jié)有作業(yè)）.mp4

6-5 焦慮障礙.pptx

6-5-1. 焦慮障礙概述.mp4

6-5-2 病因與發(fā)病機制.mp4

6-5-3. 恐懼癥.mp4

6-5-4. 焦慮癥.mp4

6-5-5. 認知行為治療.mp4

6-5-6. 動力學治療.mp4

6-5-7. PD動力學治療.mp4

6-6 強迫相關及創(chuàng)傷相關障礙.pptx

6-6-1. 強迫及其相關障礙概述.mp4

6-6-2. 強迫癥的診斷.mp4

6-6-3. 強迫癥的治療.mp4

6-6-4. 軀體變形障礙.mp4

6-6-5. 囤積障礙.mp4

6-6-6. 創(chuàng)傷及應激相關障礙概述.mp4

6-6-7. 創(chuàng)傷后應激障礙.mp4

6-6-8. 急性應激障礙.mp4

6-7 進食障礙及物質(zhì)使用障礙.pptx

6-7-1. 進食障礙概述.mp4

6-7-2 神經(jīng)性厭食癥.mp4

6-7-3. 神經(jīng)性貪食癥.mp4

6-7-4. 暴食障礙.mp4

6-7-5. 進食障礙的病因.mp4

6-7-6. 進食障礙的治療性規(guī)范.mp4

6-7-7. 物質(zhì)使用障礙的表現(xiàn).mp4

6-7-8. 物質(zhì)使用障礙的病因&治療.mp4

6-8 睡眠障礙、性及性別相關障礙.pptx

6-8-1. 睡眠障礙概述 & 失眠癥.mp4

6-8-2. 嗜.睡.癥、睡.行.癥、夜.驚、夢.魘.mp4

6-8-3. 性規(guī)范和行為簡介.mp4

6-8-4. 性.功.能障礙的診斷標準.mp4

6-8-5. 性.功.能障礙的病因.mp4

6-8-6. 性.功.能障礙的治療.mp4

6-8-7. 性.欲.倒.錯.mp4

6-8-8. 性別煩躁.mp4

6-9 軀體癥狀障礙及解離性障礙.pptx

6-9-1. 軀體癥狀障礙概述上.mp4

6-9-2. 軀體癥狀障礙概述中.mp4

6-9-3. 軀體癥狀障礙概述下.mp4

6-9-4. 軀體癥狀障礙的病因.mp4

6-9-5. 軀體癥狀障礙的治療.mp4

6-9-6. 解離性障礙的概述.mp4

6-9-7. 解離性障礙的病因.mp4

6-9-8. 解離性障礙的治療.mp4

07 第七門課 心理咨詢基礎技術

7-1-1心理咨詢基礎技術.mp4

7-10 行動階段 （下）.pptx

7-10-1. 四種行動技巧之放松.mp4

7-10-2. 四種行動技巧之行為改變.mp4

7-10-3. 四種行動技巧之行為預演&做決定.mp4

7-10-4. 行動階段技巧的統(tǒng)整.mp4

7-10-5. 初次晤談（intake）.mp4

7-10-6. 晤談（first session）.mp4

7-10-7. 后續(xù)的晤談.mp4

7-11 案例分析.pptx

7-11-1. 非自愿個案及抗拒型個案.mp4

7-11-2. 喋喋不休 & 過度安靜的個案.mp4

7-11-3. 有自殺意念的個案.mp4

7-11-4. 性吸引力&憤怒的個案.mp4

7-11-5. Rogers與Gloria的晤談 上.mp4

7-11-6. Rogers與Gloria的晤談 下.mp4

7-11-7. 家庭作業(yè)（本節(jié)有作業(yè)）.mp4

7-11-8. 實踐案例分析上.mp4

7-11-9. 實踐案例分析下.mp4

7-2 心理咨詢的設置.pptx

7-2-1. 心理咨詢設置概述.mp4

7-2-2. 心理咨詢外在設置 上.mp4

7-2-3. 心理咨詢外在設置 下.mp4

7-2-4. 心理咨詢的?仍諫柚? 上.mp4

7-2-5. 心理咨詢的?仍諫柚? 下.mp4

7-2-6. 初始晤談.mp4

7-2-7. 精神狀態(tài)檢查.mp4

7-2-8. 練習作業(yè).mp4

7-3 心理咨詢基本過程概述.pptx

7-3-1. 什么是「助人」.mp4

7-3-2. 助人-咨詢有效么？.mp4

7-3-3. 助人三階段概述.mp4

7-3-4. 助人過程的共同內(nèi)涵.mp4

7-3-5. 助人過程的即時互動序列.mp4

7-3-6. 個案概念化.mp4

7-3-7. 作業(yè).mp4

7-4 探索階段咨詢技術（上）.pptx

7-4-1. 真實我與理想我差異.mp4

7-4-2. 治療關系對自我的整合作用.mp4

7-4-3. 探索階段的目標.mp4

7-4-4. 專注、傾聽與觀察技術.mp4

7-4-5. 專注的非口語及口語行為技術.mp4

7-4-6. 傾聽、觀察的非口語及口語行為技術.mp4

7-4-7. 練習作業(yè).mp4

7-5 探索階段咨詢技術（中）.pptx

7-5-1. 重述的意涵與運用.mp4

7-5-2. 想法的開放式問句的意涵與運用.mp4

7-5-3. 練習作業(yè).mp4

7-5-4. 探索感覺的意義.mp4

7-5-5. 情感反映的意涵與運用 上.mp4

7-5-6. 情感反映的意涵與運用 下.mp4

7-5-7. 情感表露的意涵與運用.mp4

7-6 探索階段咨詢技術（下）.pptx

7-6-1. 不同領域?qū)ν硇牡挠^點.mp4

7-6-2. 同理心的先備條件與選擇.mp4

7-6-3. 同理心的歷程.mp4

7-6-4. 課下練習.mp4

7-6-5. 探索階段的技巧統(tǒng)整 上.mp4

7-6-6. 探索階段的技巧統(tǒng)整 中.mp4

7-6-7. 探索階段的技巧統(tǒng)整 下.mp4

7-7 洞察階段咨詢技術（上）.pptx

7-7-1. 洞察階段概述.mp4

7-7-2. 洞察的理論背景 上.mp4

7-7-3. 洞察的理論背景 下.mp4

7-7-4. 培養(yǎng)覺察的技巧.mp4

7-7-5. 如何使用挑戰(zhàn)技巧.mp4

7-7-6. 作業(yè)（本節(jié)有作業(yè)）.mp4

7-8 洞察階段咨詢技術（下）.pptx

7-8-1. 洞察的開放式問句.mp4

7-8-2. 為何要給解釋？.mp4

7-8-3. 發(fā)展解釋的資料來源.mp4

7-8-4. 如何解釋.mp4

7-8-5. 洞察性的表露.mp4

7-8-6.立即性技術.mp4

7-8-7.洞察階段理論及技術統(tǒng)整.mp4

7-9 行動階段 （上）.pptx

7-9-1.行動階段概述.mp4

7-9-2. 理論背景.mp4

7-9-3. 行動階段的目標.mp4

7-9-4. 行動的開放式問句.mp4

7-9-5. 對個案的回饋 & 過程建議.mp4

7-9-6. 直接引導.mp4

7-9-7. 策略的表露.mp4

 

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